Традиции и инновации высшего образования

12.11.2020

Поделиться

12 ноября 2020 года в эфире программы «Интеллектуальный капитал» радио-канала «Медиаметрикс» прошел межвузовский методический семинар «Традиции и инновации высшего образования» в рамках II-й Национальной научно-практической конференции «Стратегические ориентиры развития высшей школы», организованный Межрегиональной общественной организацией «Лига Преподавателей Высшей Школы» при поддержке Фонда президентских грантов. На связи в режиме реального времени были преподаватели, эксперты, ученые из разных регионов России.

С приветственными словами выступили представители «Лиги преподавателей высшей школы»: председатель Координационного совета Елена Вячеславовна Ляпунцова, заместитель председателя Координационного совета Юлия Михайловна Белозерова, член Координационного Совета Татьяна Михайловна Исаченко.

В программе семинара выступления победителей конкурса «Золотые имена высшей школы» с рассказами об инновационных методах обучения и проектах в области просвещения, воспитания, реализуемых в вузах, для обмена опытом и распространения лучших практик:

  1. Марина Сергеевна Арканникова, кандидат политических наук, доцент, директор Культурно-образовательного комплекса Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого, победитель конкурса «Золотые имена высшей школы» 2020 года в номинации «За лучший проект, направленный на развитие и повышение качества высшего образования» выступила с презентацией проекта формирование профессиональных компетенций и развитие творческой направленности студентов технического университета средствами зрелищных искусств, как продолжения культурной программы, которая была в университете до 1906 года, и которую в 2006-м возродили, в частности об одной из образовательных практик – «Творческие семестры».

    «Творческие семестры» включают в себя 7 семестров, представленных разными жанрами искусства: музыкальным, литературным, художественным, кино и т.д. В рамках этих семестров студенты раскрывают творческий потенциал через систему зрелищных искусств. В Белом зале Санкт-Петербургского политехнического университета проводится не только активная концертная деятельность, в его стенах инициировано множество новых творческих студенческих объединений. Помимо этого, со студентами проводятся образовательные лекции. Так, например, в рамках музыкальных семестров лекцию-беседу проводит композитор, профессор Санкт-Петербургской консерватории, где учит ребят не только слушать, но и понимать музыку.

    «Творческие семестры» – это не только образовательная программа по формированию творческого мышления средствами зрелищных искусств в форме лекций-бесед, лекций-концертов в Белом зале с участием симфонического оркестра и оперных солистов, ведущих обществоведов, писателей и кинематографистов, а полноценных факультатив, встроенный в программу обучения, по ним ставится зачет.

    За 14 лет проект представляет собой целостную систему, методологией которого его авторы готовы поделиться со школами и с другими вузами страны.

  2. Сергей Александрович Астафьев, доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры инженерно-экономической подготовки Байкальского государственного университета, директор проектного офиса, победитель конкурса «Золотые имена высшей школы» 2020 года в номинации «За развитие практико-ориентированного высшего образования» представил собственный опыт реализации проектного обучения – технологии проектного обучения студентов инженерно-строительных специальностей по средствам включенного в учебный процесс комплекса проектов в области градостроительства.

    Процесс обучения, а в частности область исследования разрабатываемого проекта, выносятся за пределы учебного заведения. Студентам предоставляется возможность реализовать конкретную задачу в городской среде: ребята учатся составлять концепт-проекты благоустройства парков, скверов, регенерации районов, застроенных старыми и аварийными домами. Такие возможности появились за счет тесного партнерства со стейкхолдерами, градостроительными компаниями, а также ВУЗами партнерами, участвующими в программе. Защита проектов студентов проходит совместно – в режиме телемоста.

    За 7 лет существования проектного обучения Байкальский государственный университет стремится расширить объединение университетов разных городов, вовлеченных и участвующих в проекте.

  3. Маргарита Александровна Филатова-Сафронова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и психофизиологии Казанского инновационного университета им. В.Г.Тимирясова, председатель совета регионального отделения Республики Татарстан, победитель конкурса «Золотые имена высшей школы» 2018 года в номинации «Заслуженная женщина-преподаватель» раскрыла подробности проекта «Здоровьесберегающие технологии. Сознательное родительство».

    Реализация здоровьесберегающих технологий в ВУЗе на примере Казанского инновационного университета включает проведение образовательных лекций – консультаций с психологами, врачами, семейными парами, находящими в долгосрочных и гармоничных отношениях, а также индивидуальных консультаций, чтобы оценить уровень мотивации молодых людей на семейную жизнь, какие знания о планировании беременности и рождении здоровых детей у них имеются, а также просветить их о том как этому вопросу лучше подходить. Проект «Сознательное родительство» стремится вынести разговор о том, как родить здорового ребенка и не подорвать своё собственное за рамки медицинских образовательных программ, а также говорит о том, как поддержать гармонию в семье, чтобы рождение ребенка стало счастливым событием, а не непреодолимым препятствием для молодой пары, не только лишь со студентами, обучающимися по специальности психология. Комплексная программа, включающая в себя образовательные, просветительные и мотивационные компоненты, рассчитана на студентов всех специальностей.

    На протяжении 15 лет, которые Маргарита Александровна работает с молодыми людьми, есть возможность пронаблюдать результаты действия программы – недавних студентов, благодарных за полученную информацию, предупреждение, совет, вовремя полученную консультацию специалиста, а иногда и просто слова поддержки.

  4. Максим Сергеевич Соколов, кандидат экономических наук, доцент Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова, победитель конкурса «Золотые имена высшей школы» 2020 года в номинации «За вклад в социальную работу и воспитательную деятельность, профессиональную ориентацию детей и молодежи» рассказал о программе «Формирование антикоррупционного мышления в обществе», включающей целый комплекс мероприятий по антикоррупционной тематике: от открытых лекций для сотрудников и студентов, до полноценных научных исследований и проведения экспертизы. Также был представлен процесс ежегодного мониторинга коррупционных ситуаций непосредственно в РЭУ им Г.В.Плеханова по различным категориям научно-педагогических работников, сотрудников и студентов.

    Максим Сергеевич рассказал, как от студенческой активности, заложенной еще в 2010 году отдельным студентом-иностранцем и поддержанной ректором, практика мониторинга была масштабирована и тиражирована на все филиалы университета, и на текущий момент активно включает студентов, сотрудников и представителей общественности. Зарождение антикоррупционного мышления способствует формированию экосистемы, позволяющей как студенту, так и преподавателю свободно реализовывать свой потенциал.

  5. Валентина Ивановна Тислянкова, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социальной педагогики и социальной работы Красноярского государственного педагогического университета, ревизор Красноярского регионального отделения «Лиги преподавателей высшей школы», победитель конкурса «Золотые имена высшей школы» 2020 года в номинации «За вклад в социальную работу и воспитательную деятельность, профессиональную ориентацию детей и молодежи» представила опыт работы в качестве куратора проекта «Школа перевода».

    Валентина Ивановна отметила значимость новых информационных технологий, позволившим увеличить степень интеграции профессиональных навыков в учебный процесс, формирование открытой образовательной среды, включении в образовательный процесс представителей других отраслей: промышленности, социальной сферы, партнеров как внутри страны, так и за ее пределами. В частности, на возможностях международного взаимодействия и партнерства построен проект «Школа перевода», целью которого является совершенствование знаний языка, ознакомление с разными типами перевода с польского на русский, их нюансами.

    Это большой социально-культурный проект, который ежегодно проходит со студентами уже 14 лет, основной задачей которого выступает работа с художественным текстом, классикой и современной литературой, кинематографом. Участники этого проекта получили базис, который применяют в своей профессиональной деятельности в роли переводчиков, репетиторов, преподавателей и даже актрисы театра в Польше.

Запись эфира прошедшего межвузовского методического семинара доступна на радио «Медиаметрикс»: «Традиции и инновации высшего образования»

Ровно через неделю приглашаем Вас принять участие в следующем межвузовском методическом семинаре в рамках II-й Национальной научно-практической конференции «Стратегические ориентиры развития высшей школы», который состоится на площадке радио «Медиаметрикс» 19 ноября 2020 года. Ссылка на трансляцию будет размещена на кануне мероприятия.